A Competência 5 da Redação do Enem é responsável por avaliar a proposta de intervenção apresentada no texto. Ela analisa se a solução sugerida para o problema discutido é viável, detalhada e, principalmente, se respeita os direitos humanos.
Além de ser coerente com o tema e bem estruturada, a proposta precisa considerar valores como justiça, igualdade e respeito à diversidade. Sendo assim, mais do que apontar qualquer tipo de solução, é fundamental respeitar os direitos humanos.
Vamos saber mais sobre essa competência? Boa leitura!
O que a Competência V avalia?
Em algum momento, esse termo já deve ter aparecido: proposta de intervenção. E é exatamente isso que a Competência V vai analisar na redação do Enem. A ideia aqui é sugerir uma solução para o problema discutido no texto, instigando a reflexão de que é possível pensar em mudanças reais.
Tendo isso em vista, é importante apresentar quem faria essa ação, o que seria feito, como, com qual objetivo e algum detalhe que torne tudo mais claro. Mas tem um ponto essencial: tudo precisa respeitar os direitos humanos. Mesmo que a redação toda não seja mais zerada por isso, a nota dessa competência pode ser zerada se houver alguma proposta que desrespeite esses princípios.
Confira a seguir um esquema de perguntas que pode te ajudar:
- Ação: “O que vai ser feito?”
- Agente: “Quem vai executar?”
- Meio/modo: “Como vai ser realizado?”
- Finalidade/efeito: “Para quê?”
- Detalhamento: “O que posso acrescentar para especificar qualquer um desses elementos?”
Com essas perguntas, você vai conseguir produzir a proposta de intervenção com mais tranquilidade.
Matriz de referência da Competência V
3 dicas para tirar uma boa nota na Competência V
1- O agente precisa ser coletivo
Na hora de elaborar a proposta de intervenção, é fundamental que o agente citado seja coletivo. Isso porque resolver um problema social não é tarefa para uma única pessoa, já que a situação exige articulação, recursos e uma atuação mais ampla. Pensando nisso, faz muito mais sentido mencionar grupos ou instituições que tenham, de fato, condições de colocar a proposta em prática, não é?
Por isso, o ideal é indicar representantes de uma categoria ou grupo organizado. Alguns exemplos que costumam ser usados são: escolas, ONGs, associações comunitárias, órgãos governamentais, empresas, movimentos sociais e sindicatos. Esses agentes têm estrutura e alcance suficientes para promover mudanças reais e efetivas. Por isso, abuse deles no seu texto. Combinado?
2- Não apresente elementos nulos
Sabe aquela frase “as pessoas precisam se conscientizar” que parece super válida numa redação? Pois é, no Enem, ela é considerada nula. Isso porque o agente da ação está apresentado de forma genérica, sem indicar claramente quem vai fazer o quê, e isso compromete a clareza e a efetividade da proposta.
Na prova, é importante mostrar uma intervenção bem definida, com um agente específico, uma ação concreta, os meios para realizá-la e a finalidade. Em vez de usar termos genéricos como “as pessoas”, vale mais citar, por exemplo, “o governo federal por meio de campanhas educativas” ou “as escolas públicas com projetos de conscientização”. Assim, a proposta cumpre todos os requisitos exigidos pela banca.
3- Uso de operadores argumentativos
Lembra quando a gente falou sobre os operadores argumentativos na Competência 4? Pois é, aqui eles mostram mais uma vez o quanto fazem diferença na construção de um bom texto. Eles ajudam a deixar as ideias mais claras e bem conectadas na proposta de intervenção, especialmente quando se quer mostrar o meio, com expressões como “através de” ou “por meio de”, ou indicar a intenção e o efeito, com frases como “a fim de” ou “com o intuito de”.
Os 2 erros mais comuns na Competência V
1- Não apresentar todos os elementos
Na hora de escrever a redação, é comum que alguns deixem passar um ou outro elemento importante da proposta de intervenção. Mas isso pode pesar bastante na nota final, já que cada detalhe é avaliado com atenção. Por isso, mesmo uma redação bem escrita pode perder pontos se a proposta estiver incompleta ou vaga.
Portanto, para garantir os 200 pontos nesse critério, é essencial apresentar os cinco elementos exigidos: agente (quem vai agir), ação (o que será feito), meio ou modo (como a ação será realizada), efeito (o resultado esperado) e detalhamento (uma explicação mais precisa de pelo menos um dos elementos).
2- Desrespeito aos direitos humanos
Por fim, vale lembrar que a redação não é mais desclassificada por desrespeito aos direitos humanos, mas esse aspecto continua sendo avaliado na competência 5. Isso quer dizer que propostas que contrariem princípios de dignidade, justiça ou igualdade ainda podem comprometer a nota final no exame.
Dessa forma, é fundamental prestar muita atenção a ideias que neguem direitos ou reforcem qualquer tipo de discriminação contra grupos sociais. Afinal, isso pode zerar a sua nota na Competência V da Redação do Enem. Combiando?
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